Ośrodek Rozwoju Edukacji, odnosząc się z troską do szczególnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów cudzoziemskich, doświadczonych traumatycznie w następstwie konfliktu zbrojnego w Ukrainie, udostępnił publikację ukazującą kontekst zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów migrujących z Ukrainy w korelacji z działaniami z zakresu wdrażania edukacji włączającej do polskiego systemu oświaty.
Oprócz zmian w przepisach oświatowych, dotyczących włączania do edukacji ucznia cudzoziemskiego/migracyjnego/uchodźczego, opracowanie zawiera kompleksowe ujęcie oferty szkoleniowej Ośrodka Rozwoju Edukacji w tym obszarze, poszerzającej wiedzę kadry oświatowej szkół i placówek i zawierającej wiele wskazówek wspierających ucznia metodycznie i psychologicznie.
Publikacja zawiera rekomendacje Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz odniesienia do źródeł edukacyjnych znajdujących się na stronie ORE, dotyczących pracy z uczniem cudzoziemskim oraz organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wdrażania edukacji włączającej w polskim systemie oświaty.
Publikacja do pobrania na stronie ORE.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz